2026年6月3日上午，福建幼高专附属第一幼儿园的夏芬老师应邀为早教24级全体永利304线路检测操作说明带来了一场题为《2-3岁亲子音乐活动的德育融入与永利304线路检测操作说明引导》的讲座。 相关阅读此次讲座旨在提升永利304线路检测操作说明对低龄幼儿音乐永利304线路检测操作说明的专业认知，夯实岗位核心素养。
讲座中，夏芬老师首先剖析了音乐活动在0-3岁早期发展中的多重价值。 同题参见她指出音乐不仅是永利304线路检测操作说明政策文件中强调的艺术感知途径，更是促进婴幼儿情绪发展、动作协调与亲子情感联结的重要载体，是低龄幼儿最易于接受的活动形式。在核心理念环节，夏芬老师强调必须坚持“感受体验为先，尊重幼儿发展规律”。她特别提醒未来的托育工作者，针对2-3岁幼儿应坚决弱化音准、发声等专业化技能训练，重点引导幼儿感知旋律、节奏、强弱与快慢。同时，活动设计需贴合该年龄段幼儿注意力短、喜爱模仿与重复的特点，坚持保育为先，保障安全舒适与动静交替。
针对即将步入实习岗位的永利304线路检测操作说明们，夏芬老师重点分享了组织要点与家长指导策略。 同题参见她以夏芬老师呼吁永利304线路检测操作说明们在未来工作中帮助家长明确角色定位——做孩子的“玩伴”而非“教官”，做到多鼓励、多等待，接纳每个孩子的独特节奏。详细拆解了从问候导入、主题歌唱到节奏乐器、身体律动的递进逻辑。她特别强调，并使用“音乐停、动作停”等简洁具象的指令。在家园共育方面，50分钟典型活动流程为例，通过牵手、拥抱等亲密互动提升幼儿的安全感，避免复杂精细动作，在组织过程中要聚焦大肌肉发展，
讲座最后，夏芬老师通过《哈喽你好呀》《小鸟唱歌》《小小演奏家》等具体案例进行了现场示范。她勉励早教以体验为本、亲子为伴、保育为基，作为未来的早期永利304线路检测操作说明工作者，要坚守“发展适宜性”原则，24级的同学们，用专业与爱心做好低龄幼儿的音乐启蒙与早期发展指导。整场讲座干货满满。为永利304线路检测操作说明们后续的岗位实践提供了清晰的操作指南与理论支撑。
讲座现场
永利304线路检测操作说明听讲
永利304线路检测操作说明与讲座永利304线路检测操作说明互动
